青少年群體在成長過程中，生理、心理發(fā)展規(guī)律有其特殊性，他們在受主流文化、大眾文化影響的同時，也受到各種非主流文化的影響。在此基礎(chǔ)上，形成了亞文化這一特殊的文化現(xiàn)象。本次調(diào)研采取分層抽樣方法，調(diào)研對象主要為14~28歲的青少年群體，選取樣本900份，有效回收896份。
一、亞文化對青少年影響的表現(xiàn)
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亞文化相對于主流文化是一種邊緣的文化形式，調(diào)查顯示，40.45%的被調(diào)查者表示對亞文化的概念比較模糊，聽說過青少年亞文化的概念但會與流行文化等概念混淆。55.06%的人表示從未聽說過，僅有4.49%的人十分了解亞文化的概念。同時，有83.17%的人表示自己和自己身邊的朋友有追星、網(wǎng)戀、熱愛涂鴉、快閃等行為，63%的青少年學(xué)生熱衷于歐美、日韓的影視作品。
?。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)和娛樂消費文化是其主要表現(xiàn)方式
北京地區(qū)有近95%的青少年群體表示出門已不帶錢包。由此可見，網(wǎng)上購物、移動化支付已成為當代青少年的主要消費平臺。此種消費方式具有便捷、安全等特點，符合當代青少年在快節(jié)奏的生活中對于消費方式的需求。
根據(jù)調(diào)查顯示，73.11%的青少年群體主要把錢花費在吃喝玩樂、朋友聚會上。在女生群體中，和閨蜜逛街、喝下午茶成為主要的休閑方式，男生則是玩網(wǎng)絡(luò)游戲及聚會。還有近20%的人主要花費在游戲充值和動漫或明星周邊上。在主流文化的影響下，父輩們在采購一個電子設(shè)備時往往會精打細算，貨比三家，優(yōu)先考慮該設(shè)備的實用性和性價比，然而調(diào)查顯示，70%的青少年群體優(yōu)先考慮的是高檔名牌、外觀好看等因素。當一個心儀的物品父母不允許購買且自身無力支付時，有60%的人會選擇通過借錢、貸款等途徑購買。
?。ㄈ﹣單幕恼媾c負面
1.主要積極影響分析
亞文化作為一種社會文化，對青少年自身的發(fā)展和社會的進步都能提供正能量支持。
第一，為青少年明辨是非提供了舞臺。2016年“帝吧出征”事件中，青年群體利用“表情包”這一青年群體特有的網(wǎng)絡(luò)武器轟轟烈烈地展開了一場弘揚集體主義、愛國主義的網(wǎng)絡(luò)行動。這是青年群體的一種特有的政治參與。還有近期火熱的“冰花男孩”事件、“萬豪酒店”事件等，當代青少年通過新時代下的網(wǎng)絡(luò)媒介弘揚青春正能量，成為主旋律教育不可或缺的一部分。
第二，不斷推動著社會的文明進步。在調(diào)查青少年面對侵權(quán)事件的選擇時發(fā)現(xiàn)，有58.59%的人選擇用法律途徑保護自己，有25.59%的人選擇通過網(wǎng)絡(luò)曝光。這表明在信息化飛速發(fā)展的今天，青少年群體更多地懂得在遇到侵權(quán)時敢于維護自己的合法權(quán)益，尋找更多的途徑保護自己，不再默不作聲。
第三，亞文化的傳播有利于激發(fā)創(chuàng)新意識。青少年群體追求新鮮的、個性的事物，他們敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)，這就能激發(fā)他們的創(chuàng)新活力。調(diào)查顯示，86.87%的人更喜歡微信、微博等新媒體及快閃、路演等行為宣傳方式，對傳單等傳統(tǒng)方式的青睞度持續(xù)降低。
2.主要負面影響分析
第一，在盲目的追星熱潮中，青少年群體逐漸迷失了自我，喪失了價值判斷。在問題“當學(xué)校舉辦的大型活動有你喜歡的明星而你恰巧有課時，你會選擇哪種方式？”的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有近50%的人會因為追星而逃課或者在課堂上看直播。
第二，因青少年群體的是非價值觀較弱，加之其對主流文化有天然的“叛逆”，近年來西方社會思潮的傳播和滲透主要就瞄準了我國青少年群體。近72%的青年群體熱衷于歐美、日韓的影視作品。這類群體幾乎都認為國產(chǎn)影視作品無聊，沒有吸引力。西方這種社會思潮的沖擊在一定程度上使得青年群體道德意識模糊，民族文化認同感降低。
第三，青少年亞文化對主流文化、核心價值的教育產(chǎn)生了沖擊。青少年一代生活、成長在一個相對比較自由的大環(huán)境之中，他們追求刺激、新鮮、個性的心理不斷被激活。調(diào)查顯示，36%的人在日常主要會討論微博熱搜排行榜上的八卦、娛樂話題，24.48%的人會討論朋友圈里的話題，僅有14.48%的人會關(guān)心國家、政府的新聞。
享受個性消費、隨意消費、狂歡娛樂背后是價值空虛的表現(xiàn)，盲目追星、效仿新鮮事物、“宅男宅女”背后是自我方向迷失的反映。多元文化的沖擊之下，一些青少年迷失了方向。
二、青少年亞文化的主要應(yīng)對策略
?。ㄒ唬┘訌妼η嗌倌陙單幕恼J知，準確把握當代青少年的文化需求
主流文化同青年亞文化之間的關(guān)系是引領(lǐng)而不是批判，是對話而不是壓制，是共識而不是限制。在調(diào)研中，有82.83%的人認為要真實把握青少年的精神需求，正確引導(dǎo)，使其發(fā)揮更大的正面作用。
要想更好地引導(dǎo)青少年亞文化向積極健康的方向發(fā)展，前提要加強對青少年亞文化的認知，切不可扭曲青少年亞文化。社會上部分群體簡單地把青少年亞文化和暴力犯罪、色情詐騙等混在一起，這是對青少年亞文化發(fā)展規(guī)律的錯誤認知。要深層次分析亞文化形成的根本原因，尤其關(guān)注在新時代下，社會主要矛盾變化所引起的青少年群體需求的變化，只有這樣我們才能更好地引導(dǎo)青少年亞文化，使其最大化地發(fā)揮正面作用，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，幫助青少年更好健康成長。
（二）提高主流文化的吸引力，用主流文化引導(dǎo)青少年亞文化
我們并不缺少核心價值，而是缺少一種表達的本領(lǐng)和傳播的能力。有90%的人認為共青團中央在視頻彈幕網(wǎng)站bilibili推出的作品《天行健》是將青少年亞文化和傳統(tǒng)文化有機結(jié)合、用青少年喜歡的方式傳播正能量的成功嘗試。由此可以看出，合理恰當?shù)膫鞑?、引?dǎo)青少年亞文化，會帶來事半功倍的效果。
近年來《戰(zhàn)狼2》《大圣歸來》《中國詩詞大會》等一批影視作品和電視節(jié)目成功推出，在社會上引起了廣泛共鳴，這就是我們主流文化的一個傳播發(fā)展方向。主流文化的傳播應(yīng)同青少年喜愛的感性形式結(jié)合起來，實現(xiàn)主流意識形態(tài)同青少年價值觀的溝通對話。
?。ㄈ┐罅霌P社會主義核心價值觀，堅決抵制不良文化的影響
我們應(yīng)當從小抓起，加強意識形態(tài)教育，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，增強青少年群體辨別是非的能力；要加強媒體、互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管力度，敏銳捕捉國內(nèi)外“西化”“分化”我國的思想潮流，堅決杜絕和打擊此類思想在青少年群體中的侵蝕；通過塑造優(yōu)秀青年形象和營造積極健康的青少年亞文化氛圍，強化青年群體價值觀教育，努力探索青年健康文化建設(shè)的長效機制。
