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各中小學(xué)校：
       駱偉科同學(xué)徒步340公里到廣州擦鞋籌款救母的孝心事跡在社會上引起了很大的反響，感動了千千萬萬的中國人。河源市委書記陳建華在微博中說：“駱偉科與母親相依為命，少年志堅，孝心令人感動。他用感人和行動詮釋和傳承了客家古邑重孝悌的人文傳統(tǒng)。這是一個現(xiàn)代版的二十四孝行”。更是我縣力行《弟子規(guī)》的典范。為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳承孝道，進(jìn)一步深化我縣學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》主題教育活動，加強我縣青少年思想道德教育，號召全縣中小學(xué)生向駱偉科同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他感人的孝心事跡，以自己實際行動力行孝道的良好品質(zhì)，不畏艱辛、擦鞋救母的堅強意志。學(xué)習(xí)活動要求如下：
       一、提高認(rèn)識，認(rèn)真落實。各校要把孝道教育作為對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的突破口，并以本次學(xué)習(xí)活動為契機，加強學(xué)校德育工作，大力開展“讀敬老書、講敬老話、做敬老事”活動，提高德育工作實效性。
      二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校要迅速掀起學(xué)習(xí)駱偉科同學(xué)的熱潮。要緊密聯(lián)系實際，通過召開主題班會、出版學(xué)習(xí)專欄、國旗下講話、開展愛心捐款活動、寫好學(xué)習(xí)心得體會等多種方式，增強學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步推動形成弘揚美德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、傳承孝道、孝敬父母的濃厚氛圍。
      三、注重力行，堅持“三結(jié)合”。各學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中力行孝道。堅持與公民道德建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合，與《弟子規(guī)》主題教育活動相結(jié)合，努力構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會。
       四、挖掘典型，善于總結(jié)。各學(xué)校要挖掘在活動中涌現(xiàn)出來的好人好事，進(jìn)行及時的表揚和宣傳，提高學(xué)習(xí)效果。同時，寫好活動總結(jié)材料，于7月8日前交至縣教育局學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》辦公室。

龍川縣教育局
二0一一年六月十二日
 

附：駱偉科同學(xué)擦鞋救母孝心事跡

少年徒步廣州擦鞋救母
         家住河源市龍川縣車田鎮(zhèn)的一個小村子的少年駱偉科，由于家里經(jīng)濟(jì)不好，駱偉科曾被寄養(yǎng)在家住河源市的小姨家，而15歲的姐姐則與媽媽一起在外地做保姆謀生。家里禍不單行，爸爸2009年底因腦出血去世，媽媽今年2月到揭西給人做保姆時，經(jīng)常感到頭暈眼花，見到光亮就想吐。后診斷為顱內(nèi)腫瘤，估計做手術(shù)要7萬元，全部治療費用要 20萬元或者更多。小駱從小姨和家人的交談中得知家里沒錢給媽媽治病，于是萌生了出來賺錢掙醫(yī)藥費的想法。他拿木板做了一個簡陋的小木箱，又找了一個相熟的叔叔幫他在一張白紙上寫下了求助信，再穿上一雙紅布鞋，往木箱里塞上一張被子，就偷偷向從未去過的廣州走去。每天沿著國道行走，餓了就摘路邊的野果吃，渴了就喝河水、雨水，晚上就睡樹林、荒地。期間有人見他可憐，曾帶他回家吃飯或者送飯給他吃。有時找不到食物，就喝水把自己灌“飽”。就這樣，他走了大約一個月，步行340公里，來到廣州擦鞋，以此種方式籌集救治病重母親和生活的費用。說到母親的病情，小駱不禁聲淚俱下，但他堅強地說，家里只有自己一個男人，不能讓媽媽和姐姐受罪，所以決定出來掙錢。“不管賣身還是賣什么，我都要救回我媽！”小駱哭著說道。
         百善孝為先，這位13歲的少年以自己的實際行動，以自己微薄的努力，去盡力踐行孝道，極力挽留母親的生命，用頑強的意志與堅定的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。正是這種與13歲年齡極不相符的成熟與堅韌，讓人們感動。他如此孝心與堅強感動了許多熱心人士。他的孝心事跡著實值得我們學(xué)習(xí)。