蘇州吳中區(qū)非公經(jīng)濟關心下一代工作委員會
與和諧中國網(wǎng)愛心傳播弘揚《弟子規(guī)》
蘇州吳中區(qū)非公經(jīng)濟關工委（封面封三）
和諧中國網(wǎng)
和諧文化大講堂
全民學習《弟子規(guī)》工作委員會
重 要 倡 議
提升企業(yè)形象 愛心回報社會
致黨政領導、愛心企業(yè)家、教育家、慈善家等有社會責任感的有識之士
關于合作傳播《弟子規(guī)》的
倡 議
致愛心企業(yè)家、教育家、慈善家等社會各界有識之士：
《弟子規(guī)》原名為《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作；乾隆年間的賈存仁曾做過修訂并改名為《弟子規(guī)》。和諧中國網(wǎng)（hxzg.net）總編輯、北京師范大學兼職教授李耀君在學習研究《弟子規(guī)》時，與時俱進，對其中個別過時的理念和禮儀進行了修訂，同時作為和諧中國網(wǎng)“和諧文化大講堂”的教材之一。人民網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、和諧中國網(wǎng)等許多網(wǎng)站相繼刊載。為了更好地傳播國學倫理經(jīng)典《弟子規(guī)》（現(xiàn)代修訂版》，我們特邀有關黨政機關、有愛心的企事業(yè)或個人合作印刷推廣，我們將合作方的簡介設計到小冊子上。這樣，既教育了員工群眾，又聯(lián)絡了客戶感情，宣傳提升了企業(yè)形象，還傳播了和諧文化造福社會。具體合作方式為：
1、印量費用（32K,48個頁面）：出資1萬元印3500冊；2萬元印8500冊。（依次類推）
2、冊子用途：
(1)發(fā)給員工、家屬、社區(qū)群眾學習
(2)贈發(fā)給客戶和潛在客戶
(3)捐贈黨政機關學校等
(4)也可隨產(chǎn)品配送顧客，提升企業(yè)文化品位,擴大宣傳
(5)部分由和諧中國網(wǎng)代贈相關人士。
3、授予榮譽：
(1)由和諧中國網(wǎng)頒發(fā)“和諧文化傳播愛心單位（個人）”牌匾
(2)頒發(fā)“和諧使者”榮譽證牌。
4、附加服務：
(1) 贈送“高瞻遠矚”牌匾。
(2)贈送《弟子規(guī)》現(xiàn)代版修訂者、和諧中國網(wǎng)總編輯、和諧中國書畫院院長李耀君先生書法作品；
(3)在“和諧中國網(wǎng)”上為合作方免費做宣傳。
(4)現(xiàn)代修訂者李耀君先生可為合作單位講授弟子規(guī)現(xiàn)代修訂版。
(5)合作單位即成為“和諧中國網(wǎng)愛心俱樂部成員”。
(6)以后與其他單位合作印刷的《現(xiàn)代修訂版弟子規(guī)》都會有曾經(jīng)合作過的單位或個人名稱。
5、冊子封面?zhèn)€性設計（32K，48頁面，封皮四色彩印并覆膜，正文80g紙 ）
(1)封面：結(jié)合企業(yè)特點設計個性封面并在下方出現(xiàn)“和諧中國愛心單位——××（單位）敬贈”字樣。
(2)封三：為企業(yè)做圖文并茂介紹。標題為：《××公司愿隨弟子規(guī)把愛灑滿人間》。
6、其他規(guī)格，另行商定。
電話：010-5190 0526 5143 8660 158 1010 2998 郵箱：hxzg.net@163.com
和諧中國網(wǎng)
和諧文化大講堂
全民學習《弟子規(guī)》工作委員會
郵箱：hxzg.net@163.com
預約：010-5143 8660
QQ:330835268
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和諧中國網(wǎng)·全民學習《弟子規(guī)》大型活動愛心單位
【李耀君道德教育報告•全國巡講】
用道德力量應對現(xiàn)代社會危機
——《弟子規(guī)》與當代社會道德問題及對策思考
主講：和諧中國網(wǎng)總編、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者、北師大兼職教授 李耀君
【適用對象：黨政機關、企事業(yè)單位、大中小學校，會議論壇等】
【報告提綱】
一、對目前一些社會現(xiàn)象的梳理（諸如：連續(xù)發(fā)生的校園安全事件、富士康連跳事件、趙作海冤案……）
二、造成目前社會現(xiàn)象的深層次原因分析（傳統(tǒng)文化道德教育是如何缺失的）
三、解決目前社會問題的對策探討（如何用道德力量應對現(xiàn)代社會危機，促進和諧社會建設。
【內(nèi)容提要】李耀君教授認為，當前諸多社會問題，如：買官賣官、貪污腐敗、數(shù)起校園血案、連續(xù)跳樓事件、問題奶粉、問題疫苗、趙作海冤案……等等，其根源均在于人們的倫理道德出了嚴重問題，導致了人們“一切向錢看”，拜金主義嚴重、漠視公平正義、思想道德淪喪等。這些問題的產(chǎn)生有著復雜的的社會歷史文化原因；而解決這一問題的主要方法，就是在全民中開展中華傳統(tǒng)文化和倫理道德教育。李耀君從社會歷史發(fā)展、國內(nèi)國際形勢縱橫剖析，引經(jīng)據(jù)典，發(fā)人深思，有利于促進和諧企業(yè)、和諧校園、和諧機關及和諧社會的建設。
【主講簡介】李耀君，1966年生，中共黨員。和諧中國網(wǎng)總編輯，《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者，北師大兼職教授，擔任多家機構(gòu)顧問。畢業(yè)于陜西師大政治教育系。曾擔任過高中思想品德課教師、大型國企辦公室主任、社團機構(gòu)秘書長、報社總編等。
2005年負責“和諧中國網(wǎng)”以來，以“傳播和諧文化，促進社會和諧”為己任，創(chuàng)辦《和諧中國》要文專刊、和諧文化大講堂、和諧中國書畫院等，組織開展“和諧中國萬里行”等大型活動，社會效益良好。
特別是他根據(jù)胡錦濤“要全面認識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕”的指示精神修訂的《弟子規(guī)》（現(xiàn)代修訂版），并在全國發(fā)起“全民學習《弟子規(guī)》”活動，在各地巡講報告，引起強烈反響；同時聯(lián)合眾多黨政機構(gòu)、愛心企業(yè)、學校、社團組織和個人等攜手向社會各界廣泛贈閱。其中向清華附中全體師生贈送了3800冊，向新疆華山中學捐贈8000冊，向天津市未管所捐贈500冊，向北京關心下一代啟智特教學校贈送300冊，等等。
李耀君還以他的書法作品多次參與社會公益活動。尤其是他書寫的溫家寶總理詩句“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”被中央、國務院及有關部委黨政領導和英國劍橋大學博物館等國內(nèi)外有關機構(gòu)收藏。多次參加“愛心活動”，資助弱勢群體。其中2009年在救助白血病患者劉冬青的愛心義賣活動上，其書法作品拍賣所得5800元全部捐贈；2010年“六一”前夕，將其書法作品義賣所得3000元捐贈給打工子弟學校，等等。
【“全民學習弟子規(guī)”活動簡介】和諧中國網(wǎng)在全國倡議發(fā)起開展“全民學習《弟子規(guī)》活動”?；顒幼谥际?ldquo;傳播中華和諧文化，提高國民道德素質(zhì)”；活動口號是“全民學習弟子規(guī) ，家和國和天下和”；活動的三個目標是：初期目標，全國每家一本弟子規(guī)（現(xiàn)代修訂版）。中期目標，全國每人一本弟子規(guī)（現(xiàn)代修訂版）。最高目標，讓中國的弟子規(guī)走向世界 ；工作方式是：“聯(lián)合愛心機構(gòu)，宣講贈送傳播；小孩帶動大人，城市帶動農(nóng)村；學校帶動企業(yè)，企業(yè)帶動社會；北京帶動全國，中國帶動世界。”
中央電視臺《百家講壇》錢文忠解讀《弟子規(guī)》
和諧中國網(wǎng)·全民學習《弟子規(guī)》工作委員會
倡導的“全民學習《弟子規(guī)》活動”再掀高潮
隨著中央電視臺對《弟子規(guī)》解讀的播出，“和諧中國網(wǎng)（全民學習《弟子規(guī)》工作委員會）”倡導的“全民學習《弟子規(guī)》活動”再掀高潮，有力促進國民人文道德素質(zhì)提高，社會更加和諧。
2006年以來，和諧中國網(wǎng)總編輯李耀君（北師大兼職教授）在學習研究《弟子規(guī)》時，感覺到其中有些內(nèi)容帶有一定的時代局限性，有些理念和規(guī)范不利于青少年學習和成長。于是就與時俱進，反復研究和征求各方意見，對其中某些過時的理念和規(guī)范進行了修訂，形成了《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂版，人民網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、和諧中國網(wǎng)等近百家網(wǎng)站等媒體相繼刊載。
面對當前的社會道德現(xiàn)狀，強烈的社會責任感驅(qū)使李耀君總編率“和諧中國網(wǎng)（全民學習《弟子規(guī)》工作委員會）”在全國發(fā)起“全民學習《弟子規(guī)》活動”。一是廣泛吸納愛心講師，在全國巡講。特別是李耀君總編的《用道德力量應對現(xiàn)代社會危機——<弟子規(guī)>與當代社會道德問題與對策思考》報告，在許多單位后講解后反響強烈，收到良好的社會效果。李耀君認為，當前諸多社會問題，如：數(shù)起校園血案、連續(xù)跳樓事件、問題奶粉、問題疫苗、趙作海冤案、買官賣官、貪污腐敗……等等，其根源均在于人們的倫理道德出了嚴重問題，導致了人們“一切向錢看”，拜金主義嚴重、漠視公平正義、思想道德淪喪等。這些問題的產(chǎn)生有著復雜的的社會歷史文化原因；而解決這一問題的主要方法，就是在全民中開展中華傳統(tǒng)文化和倫理道德教育（當以《弟子規(guī)》為最基本的代表和入門讀物）。
二是聯(lián)合有關黨政機關和愛心企業(yè)家、教育家、慈善家等各界有識之士印贈《弟子規(guī)》（現(xiàn)代修訂版）給社會各界學習交流。有許多黨政機關、社團機構(gòu)、企事業(yè)單位和愛心人士合作印刷全部贈送到社會各界，其中政協(xié)北京市大興區(qū)委為全體政協(xié)委員和機關干部人手一冊，陜西甘井鎮(zhèn)黨委政府為全鎮(zhèn)6000戶群眾每戶發(fā)贈一本，等等。和諧中國網(wǎng)還聯(lián)合愛心單位和愛心人士向清華大學附中全體師生捐贈了3800冊現(xiàn)代修訂版《弟子規(guī)》，向新疆華山中學捐贈8000冊，向天津市未成年犯管教所贈送了500冊，向北京關心下一代啟智特教學校贈送300冊，向河北易縣文教局贈送300冊……等等。
和諧中國網(wǎng)（全民學習《弟子規(guī)》工作委員會）在全國倡議發(fā)起開展“全民學習《弟子規(guī)》活動”?；顒幼谥际?span lang="EN-US">“傳播和諧文化，提高國民素質(zhì)”；活動口號是“全民學習弟子規(guī) ，家和國和天下和”；活動的三個目標是：初期目標，全國每家一本弟子規(guī)（現(xiàn)代修訂版）。中期目標，全國每人一本《弟子規(guī)》。最高目標，讓中國的弟子規(guī)走向世界；工作方式是：“聯(lián)合愛心機構(gòu)，宣講贈送傳播；小孩帶動大人，城市帶動農(nóng)村；學校帶動企業(yè)，企業(yè)帶動社會；北京帶動全國，中國帶動世界。”和諧中國網(wǎng)希望更多的愛心單位和愛心人士參與進來，攜手提高國民道德素質(zhì)。
在學習弘揚《弟子規(guī)》過程中，我們碰到許多人對《弟子規(guī)》的認識上有兩個誤區(qū)。一是有人“因噎廢食”，片面地認為《弟子規(guī)》是封建時代的產(chǎn)物，其中有些過時的理念和禮儀，因此就徹底不學或不給孩子教《弟子規(guī)》；二是還有部分人有個誤區(qū)，認為《弟子規(guī)》是小孩子的事。其實，人人都是為人子女，人人都是為人弟子，因此，人人都有必要學習踐行《弟子規(guī)》。鑒于《弟子規(guī)》的名稱容易讓一些人誤認為是小孩子的事，李耀君先生給其增加了一個副題或別名——《人之規(guī)》，以便引起我們大家的重視。
我們欣喜地看到， 隨著央視對《弟子規(guī)》解讀的播出，將會推動“和諧中國網(wǎng)（全民學習《弟子規(guī)》工作委員會）”倡導的“全民學習《弟子規(guī)》活動” 再掀高潮，促進國民素質(zhì)提高，社會更加和諧。
另據(jù)悉，和諧中國網(wǎng)總編、北師大兼職教授、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者李耀君道德教育報告“《用道德力量應對現(xiàn)代社會危機》——當代社會道德問題與對策思考”報告全國巡講！該報告適合所有單位和群體，咨詢預約：010—5143 8660，QQ：330835268，郵箱：hxzg.net@163.com，詳情登陸：
延伸閱讀
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。后經(jīng)乾隆年間賈存仁修訂，并改名為《弟子規(guī)》。其內(nèi)容以《論語》中的“弟子入則孝，出則弟(悌)，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”為指導思想編纂而成。內(nèi)容包括為人子弟如何孝敬父母、友愛兄弟、待人接物、修身治學等為人處世應有的基本理念和規(guī)范，特別講求生活和做人教育，是啟蒙養(yǎng)正、教育人們敦倫盡分、防邪存誠、養(yǎng)成忠厚作風很好的讀物?，F(xiàn)在經(jīng)過李耀君教授與時俱進的修訂，更加適合現(xiàn)代社會人們的閱讀。
百度搜索：用道德力量應對現(xiàn)代社會危機 弟子規(guī)現(xiàn)代修訂版 和諧中國網(wǎng) 李耀君
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李耀君應邀出席北京百年學校家長會和經(jīng)典誦讀大會
http://zyzssj.cn/html/thkszjy/2010/0701/5232.htmlhttp://zyzssj.cn/html/thkszjy/2010/0529/5043.html
李耀君應邀參加全國《弟子規(guī)》與孝文化學術研討會
李耀君在陜師大作道德教育報告
李耀君在太原選煤廠作道德教育報告
《弟子規(guī)》（現(xiàn)代修訂版）李耀君
和諧中國網(wǎng)•全民學習弟子規(guī)工作委員會活動
李耀君在西安交通大學作道德教育報告
“學而”講壇：用道德力量應對現(xiàn)代社會危機
http://www.sinoss.net/2010/0623/23147.html
李耀君《用道德力量應對現(xiàn)代社會危機》_在線視頻觀看
http://www.tudou.com/programs/view/cUNT9f5adDk/
用道德力量應對現(xiàn)代社會危機——《弟子規(guī)》與當代國民道德素質(zhì)的問題及對策思考
http://www.dashanbei.com/news/3/40351.html
李耀君道德教育報告——用道德力量應對現(xiàn)代社會危機
http://www.youth.cn/wrzn/jzml/201006/t20100604_1251050.htm
