深圳明誠文化教育中心
吳月華：德行教育影響孩子一生
吳月華：各位長輩、各位教育界的前輩、老師們大家下午好！首先我要感謝這個大會給我這個機(jī)會。我是來自深圳，我的名字叫吳月華。我們是叫《弟子規(guī)》。我們下面有三個幼教，我是總監(jiān)。我們這個文化中心是對外公益的。我們來看一下民辦教育的本質(zhì)，人之初性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)。人本性都是善的，雖然都是善的，我們在這個過程中看到不同的人的習(xí)性。如果我們不從小教育，他們會養(yǎng)成不好的習(xí)慣，進(jìn)而影響他的一生。我們要明白這樣一個重要性。其根本在德行，我們中國傳統(tǒng)文化的教育核心就是兩個。《弟子規(guī)》的內(nèi)容是規(guī)劃一個孩子，長孩子的善良，救孩子的過失。引導(dǎo)他正確的思想，我們首先要讓他孝順父母，在家里父母要讓他回學(xué)校尊重老師，我們老師要教他孝順父母。我們的核心，中國傳統(tǒng)教育的核心就是孝和敬，這非常的重要。
下面來看一下，要孝敬，老師有沒有這樣的能力，首先就要培訓(xùn)老師，下面可以看一個圖，我們這個機(jī)構(gòu)有七八十個老師是幼教的。下面二三十所幼兒園，六七百個孩子，七八十個老師。教育者先受教育，你要教育孩子，自己要以身作則。教育的根本在家庭，家長也要配合我們老師。教兒教女先教己，家長要一身作者。
看一下我們老師內(nèi)部學(xué)校。我們是禮拜六，人家幼兒園的老師大家都很清楚，非常年輕。禮拜六禮拜天就把錢亂花或者喝可樂等等。我們禮拜六一定要讓老師鍛煉學(xué)習(xí)毛筆，他學(xué)了以后才會來教我們的孩子。這是我們幼兒園寫的《弟子規(guī)》。這是第11期講座課程，剛才梁老師說我們對老師校長的培訓(xùn)，我們是五天課程，我們這是五天五夜吃住是免費(fèi)的。家長都來我們這里培訓(xùn)，朋友遠(yuǎn)到而來，全國各地都有。
這是我們中心的學(xué)員，吃住都是免費(fèi)的。在左邊第二張圖片是我們一個老師對一個學(xué)員很恭敬的遞一個盤子給他。這個課程不像這個年齡。老人家七十多歲，也有家長、老師、教育局局長也到我們那里去學(xué)習(xí)?？吹竭@個感動的畫面，他們學(xué)生都非常的懺悔，流下了淚水，學(xué)習(xí)要感恩父母，不要父母那么辛勞。這個鏡頭就是四十幾歲的女性，她說這四十幾年來都是白活，都是與媽媽頂嘴，都沒有孝敬媽媽。當(dāng)場跪在那里。這個人的名字叫胡斌，他是20歲，他在高中畢業(yè)沒有考上大學(xué)。非常埋怨，在北京租了一個屋，一個月讓他媽媽寄來一萬塊錢給他，整天打電話，不管是白天黑夜，打到去睡覺。經(jīng)過這五天的課程以后，從心里感恩媽媽，對媽媽的懺悔，這一個圖片是給媽媽洗腳的。我們每一期的義工老師，這個義工老師來我們這里學(xué)習(xí)五天以后，來做義工。他覺得他自己家庭很多問題，來學(xué)習(xí)以后，從自身做起，改變起來，改變了家庭，自己提升自己，教育了孩子，對企業(yè)又有幫助。所以回饋了社會，義工全部來自于學(xué)員。這是我們一個夏令營學(xué)《弟子規(guī)》，僅僅四十天，這個孩子上課之前都要跟孔夫子鞠躬，要根老師鞠躬。不要看孩子這個小小鞠躬，他從小就會，給他鞠個躬下去，他從小對人就有恭敬心。他做事以后才知道媽媽原來不容易。我們中國的核心教育根本在于孝，他去感恩媽媽。媽媽四十天來接他的時候，他對媽媽一種感恩的心。
這個夏令營看到一個媽媽和爸爸在哭。這個爸爸說從孩子出生了十五年，很想把他教育好，越教越糟糕，頂嘴，離家出走。經(jīng)過四十多天的夏令營，他說他十五年不如這四十天夏令營學(xué)《弟子規(guī)》。這是一個家長的心聲。我們現(xiàn)在僅辦了第14期，在12月3號到6號要辦第15期，學(xué)員有海外的、全國的、校長、教育局局長。曾經(jīng)我到甘肅去培養(yǎng)了90多個校長、300多個老師。90多個校長在現(xiàn)場都哭了，給我回饋心得。他說他三十幾年來，現(xiàn)在才找到了根。他自己都沒有很好孝順爸爸媽媽，整天要教孩子孝順?biāo)遣豢赡艿摹Ｋ晕覀兊慕逃?，在一個家庭，爺爺奶奶爸爸媽媽孩子，我們第一塊菜都夾給了誰？我們經(jīng)過調(diào)查第一塊菜都是夾給了孩子。所以教育顛倒了，所以孩子從小就以自己為中心，他不是不孝，是我們教育顛倒了。如果我們第一塊菜夾給爺爺奶奶，他就知道要孝順爸爸媽媽、爺爺奶奶。這是我們辦講座的，五天五夜全部免費(fèi)，全國各地來的朋友，有校長、有大企業(yè)家，內(nèi)蒙古一個金川啤酒的一個大企業(yè)家，幾千個億的規(guī)模，他到我們那里學(xué)習(xí)五天，學(xué)習(xí)這五天課程以后，他說了一句話，他說他學(xué)過了幾百萬個培訓(xùn)，都沒有學(xué)到過這樣的根本。為什么等到現(xiàn)在才知道，如果早一點(diǎn)給他知道有《弟子規(guī)》，有國學(xué)這樣的精粹，他的企業(yè)會變得更好。他的家族會搞得更好，他的子女會培養(yǎng)得更好?，F(xiàn)在老天沒有虧待他，他還可以補(bǔ)上一節(jié)課，他還可以教他的孫子。這五天我們散布到廣東上海湛江、武漢沈陽等地，學(xué)員一萬多人。
《弟子規(guī)》這一本書，中國傳統(tǒng)文化的國學(xué)，可以讓人開啟智慧、家庭幸福、社會和諧。是讓我們國家繁榮昌盛。我們在第三屆青島企業(yè)家論壇，也是《弟子規(guī)》幸福人生講座，曾經(jīng)參加的一個人就提問，他說《弟子規(guī)》這本書這么好，為什么國家不列入教學(xué)的課？當(dāng)時是我們中央臺陳大維老師在主持這個節(jié)目，他說這一句話我要問下面一個人，把話筒遞給下面一個人，那個人就是中央政協(xié)委員李玉龍先生和吳曉蘭，六個人去學(xué)《弟子規(guī)》，本來去一天，看到這么好，他就把工作安排了，在那里學(xué)了五天的《弟子規(guī)》。他說原來我以為《弟子規(guī)》是佛教而已，他沒有想到原來《弟子規(guī)》對國家、對社會這么好，我回去一定要匯報(bào)給溫總理和胡主席，讓他編成教科書。所以我們中國的文化，《弟子規(guī)》實(shí)在是對每個家庭和社會救命的根。我們的湯一敏教授在70年代諾貝爾得主上面說了一句話，他說要救二十一世紀(jì)社會的問題，就要靠孔孟學(xué)說，大成佛法，中國的胸懷是老吾老、以及人之老，幼之幼，以及人之幼。讓我們大家攜手讓中國文化的精髓傳播到社會的每一個角落，為旺世開太平。謝謝大家！
現(xiàn)場問答：
提問：《弟子規(guī)》在傳播的過程中我們發(fā)現(xiàn)遇到一個理念的問題，您一直在強(qiáng)調(diào)我們的項(xiàng)目取得了好的效果。我們項(xiàng)目的內(nèi)容和過程是怎么樣來進(jìn)行的？我們是怎么樣培訓(xùn)的？我們是怎么樣來開展的？
吳月華：因?yàn)橹袊幕呛芫璧?，你要走進(jìn)五天課程，你什么都明白了。我邀請大家，可以到我這里來報(bào)名。
提問：你們報(bào)名有什么標(biāo)準(zhǔn)？ 你們下一步的展望是什么？
吳月華：中國文化是以身作則，從自身做起來，我們有一個網(wǎng)站，就可以進(jìn)入到《弟子規(guī)》的解釋。
提問：我們《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)有一個度的問題，國學(xué)在傳統(tǒng)過程中都會有一個度。
吳月華：《弟子規(guī)》是沒有度的，《弟子規(guī)》你背誦以后要去做，你做到了，簡單的講一個公司的故事，福特大家都知道，是我們做汽車零件的，當(dāng)時他去應(yīng)聘的時候，前面有很多博士生和大學(xué)生都沒有應(yīng)聘上。他進(jìn)去的時候，一個垃圾筒倒下，他把紙屑撿上來，他走到考官面前，考官說你被錄取了。他說我還是大學(xué)生，前面是博士生。他說我們要招的是有品德、有擔(dān)待的人，而不是招聘一個文憑。所以從整個的德行品德做起來的。謝謝！
梁曉燕：今天很有趣，來源多樣，接下來是成都華德福學(xué)校的校長黃曉星先生。
