人民網(wǎng)北京9月15日電 （趙英梓）日前，教育部、中央文明辦、國家發(fā)展改革委、民政部、人力資源社會保障部、文化部等七部門印發(fā)《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》） ?！兑庖姟分攸c闡明了學(xué)習(xí)型城市建設(shè)七個方面的主要任務(wù)。
（一）大力培育和踐行社會主義核心價值觀，凝聚全社會價值共識
全面系統(tǒng)、分層次、有重點地開展社會主義核心價值觀宣傳教育，引導(dǎo)人們不斷加深理解認同，成為精神追求和自覺行動。率先抓好黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育納入地方各級黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)計劃和目標考核。深化青少年思想道德建設(shè)，把核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域，落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論，積極發(fā)揮城市各類新聞媒體作用，生動形象地宣傳闡釋核心價值觀，使之家喻戶曉，深入人心。積極開展各類先進典型學(xué)習(xí)宣傳、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、公益廣告宣傳以及群眾性精神文明創(chuàng)建等涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的實踐活動，形成弘揚核心價值理念的生活情境和社會氛圍。
（二）構(gòu)建終身教育體系，促進各類教育融合開放
通過深化教育綜合改革，推進學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育與普通教育相互溝通，職前教育與職后教育有效銜接，有效發(fā)揮學(xué)校教育在全民終身學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)作用。在基礎(chǔ)教育階段加強學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識和能力的培養(yǎng)；發(fā)揮高等教育在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面的重要作用；發(fā)揮職業(yè)教育和繼續(xù)教育在提高社會成員素質(zhì)以及滿足終身學(xué)習(xí)需求中的核心和骨干作用。引導(dǎo)和支持各類學(xué)校向社會開放學(xué)習(xí)資源，與社區(qū)融合。
（三）加強企事業(yè)單位職工教育培訓(xùn)，提高從業(yè)人員能力素質(zhì)
建立完善現(xiàn)代企業(yè)職工教育培訓(xùn)制度，全面加強人力資源開發(fā)。鼓勵支持行業(yè)企業(yè)在職工教育培訓(xùn)中發(fā)揮主渠道作用，將職工教育培訓(xùn)納入行業(yè)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。支持企業(yè)內(nèi)設(shè)教育培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)校特別是職業(yè)院校在職工教育培訓(xùn)中的服務(wù)功能。鼓勵社會力量舉辦各類職業(yè)培訓(xùn)，促進社會化培訓(xùn)健康發(fā)展。加大對農(nóng)民工、失業(yè)者、低技能者、殘疾人等弱勢群體職業(yè)培訓(xùn)的扶持。
（四）廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，推動社會治理創(chuàng)新
總結(jié)推廣社區(qū)教育實驗區(qū)建設(shè)成果，發(fā)揮社區(qū)教育示范區(qū)輻射作用，建立健全以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體的社區(qū)教育協(xié)調(diào)發(fā)展機制。培育多元社區(qū)教育主體，支持社區(qū)居民自主學(xué)習(xí)、自我教育，進一步激發(fā)城鄉(xiāng)社區(qū)教育活力。建立社區(qū)教育聯(lián)席會議、社區(qū)教育理事會等制度，完善社區(qū)教育多元參與協(xié)商、合作機制，提高社區(qū)治理能力，推動社會治理創(chuàng)新。加快推進面向“三農(nóng)”的公民教育、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和社會文化生活教育。積極開展農(nóng)民工教育培訓(xùn)，促進農(nóng)民工融入城市社區(qū)。
（五）推進各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，增進社會組織活力
積極推進學(xué)習(xí)型機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，增強社會組織的學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)對組織發(fā)展的促進作用。加強對學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的引導(dǎo)支持，分類研究制訂各類學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)標準，依托社會第三方建立各類學(xué)習(xí)型組織評價機制，培育積極向上的組織文化，增強各類組織的凝聚力和創(chuàng)新力。鼓勵發(fā)展民間學(xué)習(xí)共同體。
（六）統(tǒng)籌開發(fā)社會學(xué)習(xí)資源，促進學(xué)習(xí)資源開放共享
統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)各類學(xué)習(xí)資源，推進學(xué)習(xí)資源的社會化。建立有效的協(xié)調(diào)機制，促進各部門、各系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源開放共享。進一步發(fā)揮公共文化設(shè)施的社會教育功能，深入推進公共圖書館、文化館（站）、博物館、美術(shù)館、科技館等各類公共設(shè)施面向社會免費開放。鼓勵機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等向市民開放學(xué)習(xí)場所和設(shè)施，為市民終身學(xué)習(xí)提供便利。積極利用報紙、雜志、廣播、電視以及網(wǎng)絡(luò)媒體等各類傳播媒體提供多種形式的學(xué)習(xí)服務(wù)。
（七）有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓展學(xué)習(xí)時空
將促進全民終身學(xué)習(xí)納入城市信息化建設(shè)，建立互聯(lián)網(wǎng)、移動電話、數(shù)字電視、衛(wèi)星等多網(wǎng)合一、優(yōu)勢互補的遠程學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)平臺和學(xué)習(xí)資源庫，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。加強終身學(xué)習(xí)網(wǎng)站、數(shù)字圖書館、數(shù)字文化館等公共學(xué)習(xí)服務(wù)平臺建設(shè)，辦好開放大學(xué)，加強對農(nóng)村、邊遠地區(qū)現(xiàn)代遠程教育的服務(wù)與支持，縮小數(shù)字鴻溝。降低在線學(xué)習(xí)成本，優(yōu)化數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境，加強學(xué)習(xí)質(zhì)量保障，滿足廣大學(xué)習(xí)者的個性化學(xué)習(xí)需求。
