6月21日，由南開(kāi)大學(xué)和高等教育出版社共同主辦的“傳統(tǒng)文化與大學(xué)教育”高層論壇在南開(kāi)大學(xué)舉行，來(lái)自北大、清華、南開(kāi)、人大、復(fù)旦、浙大、南大、中山、武大等40所高校的教育工作者向全國(guó)同行發(fā)出倡議：在大學(xué)教育中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
倡議全文如下：
關(guān)于在大學(xué)教育中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的倡議
傳統(tǒng)文化是文化傳承與再造彌足珍貴的資源，是民族復(fù)興與國(guó)家崛起必不可少的精神保障。大學(xué)教育作為國(guó)民教育的最高層次，在繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。如何將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化切實(shí)融入當(dāng)代大學(xué)教育實(shí)踐之中，以?xún)?yōu)秀的文化精神濡染和塑造青年學(xué)子的心靈與人格，是中國(guó)高等教育面臨的重大問(wèn)題，并已引起黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。不久前，習(xí)近平總書(shū)記在與北京大學(xué)師生座談時(shí)指出：“中華文明綿延數(shù)千年，有其獨(dú)特的價(jià)值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須從中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，否則就不會(huì)有生命力和影響力。”
為了更好地貫徹習(xí)近平總書(shū)記的講話精神，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予中國(guó)大學(xué)的歷史使命，我們——來(lái)自全國(guó)37所大學(xué)的教育工作者向全國(guó)的同行朋友發(fā)起如下倡議：
一、在大學(xué)教師中開(kāi)展傳統(tǒng)文化“再學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。由于歷史的原因，目前教師隊(duì)伍對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解情況和修養(yǎng)程度參差不齊，總體水平并不樂(lè)觀。大學(xué)要成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的主要平臺(tái)，提升教師的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)是重要前提。為此，我們倡議，作為大學(xué)教師，無(wú)論專(zhuān)業(yè)背景如何，都應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)自身的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。同時(shí)，我們建議，各學(xué)校為教師提升傳統(tǒng)文化修養(yǎng)提供條件，組織開(kāi)展靈活多樣、豐富生動(dòng)的進(jìn)修活動(dòng)。
二、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使其成為建設(shè)富有生命力的當(dāng)代文化的基石與基因庫(kù)，需要對(duì)文化傳統(tǒng)進(jìn)行全面的分析梳理，萃取其精華，在現(xiàn)代語(yǔ)境下激活，并探討其與世界各民族文化的兼容途徑。這些都需要以更為深入、扎實(shí)的研究作為工作的基礎(chǔ)。為此，我們倡議，大學(xué)教師在做好自己原有科研計(jì)劃的同時(shí)，對(duì)文化傳承問(wèn)題給予更多的關(guān)注，從各自不同的專(zhuān)業(yè)角度，對(duì)這個(gè)重大的歷史性的課題作出我們每個(gè)人自己的貢獻(xiàn)。
三、文化傳承是全方位的，而大學(xué)工作的重心必定聚焦于人才培養(yǎng)。為此，我們倡議，大學(xué)教師更為積極主動(dòng)地參與面向?qū)W生的文化傳承活動(dòng)，通過(guò)切實(shí)的示范和引導(dǎo)，使中華傳統(tǒng)文化的精華部分“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地滋養(yǎng)學(xué)生心靈。
四、建議各大學(xué)在培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、學(xué)生活動(dòng)等方面，從傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度重新審視已有的安排，進(jìn)行適當(dāng)而富有成效的調(diào)整。要從全面提升受教育者素質(zhì)的高度，從深化教育改革的角度，看待此項(xiàng)工作的重要性和必要性，將這方面的調(diào)整落到實(shí)處。
五、我們倡議，從今年開(kāi)始，將“傳統(tǒng)文化與大學(xué)教育”論壇的舉辦常態(tài)化，使一年一度的論壇成為討論有關(guān)問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)賢思齊的開(kāi)放性平臺(tái)。
中華民族的崛起，要在我們和我們的學(xué)生幾代人手中實(shí)現(xiàn)，中華文化的復(fù)興，要通過(guò)我們和我們的學(xué)生幾代人的奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為在大學(xué)教育中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
“傳統(tǒng)文化與大學(xué)教育”論壇
2014年6月21日于南開(kāi)大學(xué)
與會(huì)代表來(lái)自以下學(xué)校（按音序排列）：
安徽大學(xué)、北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、河北大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、吉林大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、清華大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、首都師范大學(xué)、四川大學(xué)、蘇州大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津體育學(xué)院、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、武漢大學(xué)、西北大學(xué)、西南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山。 特別說(shuō)明：論壇得到高等教育出版社的大力支持。
