由人民教育出版社出版的《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》去年末正式發(fā)行以來(lái)在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響，北京，浙江，遼寧，河北，江西，山東，青海等地區(qū)相續(xù)開(kāi)展了大規(guī)模“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”新課程實(shí)驗(yàn)，目前也進(jìn)入廣東。
近日，《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》又與國(guó)內(nèi)最大國(guó)學(xué)平臺(tái)26國(guó)學(xué)網(wǎng)啟動(dòng)網(wǎng)上合作平臺(tái)。
26國(guó)學(xué)網(wǎng)創(chuàng)始人明中說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中華文化復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要一個(gè)契機(jī)，那就是建立一套中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育傳承體系并有效對(duì)接校園主流文化，在學(xué)校開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課程，讓同學(xué)們浸潤(rùn)經(jīng)典之中。此次，26國(guó)學(xué)網(wǎng)聯(lián)合《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》課題組啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)合作，目的是為在校師生搭建一個(gè)在校園國(guó)學(xué)交流分享互動(dòng)平臺(tái)，建立起一套完善的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承傳播體系。
據(jù)悉，人民教育出版社《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》的研發(fā)是基于“十一五”階段國(guó)學(xué)教育專(zhuān)項(xiàng)研究七年的課題成果。在中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)域，首次提出了傳統(tǒng)文化教育的教學(xué) 目的是“完美人格教育”，使孩子們能在傳統(tǒng)文化熏陶下具備“良好行為規(guī)范，高雅審美情趣，質(zhì)樸道德操守，深邃哲學(xué)思想”；在教學(xué)內(nèi)容方面首次提出了“儒學(xué)養(yǎng)正，兵學(xué)相佑，道法 自然，文化浸潤(rùn)”學(xué)科課程結(jié)構(gòu)。教材在選取了《弟子規(guī)》、《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》、《孫子兵法》、《道德經(jīng)》等十二冊(cè)核心經(jīng)典課程的同時(shí)，還兼顧民俗文化和傳統(tǒng)藝術(shù)教育，其內(nèi) 容包括茶文化、中國(guó)年畫(huà)、京劇文化、傳統(tǒng)書(shū)法、傳統(tǒng)繪畫(huà)、傳統(tǒng)音樂(lè)欣賞等，形成了完整的傳統(tǒng)文化與藝術(shù)兼容并重的教學(xué)體系，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)沒(méi)有系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)學(xué)文化教材的空白。
目前，教材已通過(guò)教育部課程發(fā)展中心審定，進(jìn)入全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)裝備目錄。國(guó)家漢辦孔子學(xué)院總部也決定將其納入孔子學(xué)院海外教學(xué)系統(tǒng)，每年分批翻 譯，向全世界介紹中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與魅力。
《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》26國(guó)學(xué)網(wǎng)合作平臺(tái) www.26guoxue.com/jiaocai
