拄著拐杖右手無(wú)法使力，在黑板上寫(xiě)字對(duì)王洪英來(lái)講都很費(fèi)勁。重慶晨報(bào)記者 黃宇 攝
因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲；因?yàn)槎?，所以寬容；因?yàn)槭?，所以珍?hellip;…這是王洪英的QQ個(gè)性簽名。從2010年3月15日至今，這條簽名就再?zèng)]有更改過(guò)。這一天，是她在經(jīng)歷了身體和心靈的重創(chuàng)后，重新回到課堂的第一天；也是她新生的一天。
她曾經(jīng)深?lèi)?ài)的男子，在她摔傷并欠下巨額手術(shù)債務(wù)后，絕情離去；她在病床上躺了18個(gè)月，多次尋死。但最終，她決心重返課堂。盡管至今她還拄著雙拐。
A
愛(ài)情的甜蜜
不顧母親反對(duì)，也要嫁給他
家住墊江縣硯臺(tái)鎮(zhèn)農(nóng)光村5組的吳中芳，生有一兒一女。大兒子沒(méi)有怎么讀書(shū)，很小就外出打工。但小女兒王洪英自幼乖巧懂事，成績(jī)優(yōu)秀，是塊讀書(shū)的料。
王洪英從墊江六中高中畢業(yè)后，考上了重慶師范大學(xué)小教專(zhuān)業(yè)。2005年，靠勤工助學(xué)讀完大學(xué)后，榮昌的一所小學(xué)準(zhǔn)備簽下王洪英。但考慮到父親去世后母親一個(gè)人在老家，王洪英便來(lái)到離家較近的墊江關(guān)勝小學(xué)當(dāng)代課老師，月薪500元。
每個(gè)周末的甜蜜約會(huì)
在這里，她認(rèn)識(shí)了同樣是代課老師的洪晃（化名）。兩人家庭條件相當(dāng)，很快便墜入愛(ài)河。一年后的2007年7月，經(jīng)過(guò)考試，王洪英考上了大石小學(xué)的公辦老師。
大石小學(xué)距離關(guān)勝小學(xué)約有40公里，卻難以阻斷這對(duì)熱戀中的情侶。
7月5日，王洪英用母親給的4000元錢(qián)，給男友買(mǎi)了一輛助力摩托車(chē)。每到周五的下午3點(diǎn)，男友都會(huì)騎著摩托車(chē)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口，帶上她一起回家。
瞞著母親托付終身
如果不是那3次意外，王洪英與男友會(huì)和其他同事那樣，過(guò)著清貧卻幸福的日子。但也許是他們太幸福了，連老天都嫉妒了。
2007年9月30日，國(guó)慶節(jié)前一天。
男友跟往常一樣騎車(chē)趕到大石小學(xué)，王洪英跟往常一樣，輕盈地跨上后座。車(chē)行駛到杠家附近時(shí)，因?yàn)樾蘼?，摩托?chē)掉進(jìn)了路旁的溝里。王洪英右髖著地，鉆心地疼。
在男友的悉心呵護(hù)下，王洪英回家后買(mǎi)了些膏藥貼，國(guó)慶后返回學(xué)校繼續(xù)上課。當(dāng)時(shí)她上一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，同時(shí)還是班主任，教學(xué)任務(wù)重，摔傷的事情，她也不以為然。
意外還在繼續(xù)。11月份，王洪英搭乘男友的摩托車(chē)時(shí)，再次摔倒。這次，她感覺(jué)上次受傷的地方更加疼痛，但她只是吃了些止疼藥和消炎片，挺了過(guò)去。
沒(méi)過(guò)多久，意外再次發(fā)生。2008年1月18日，天下著冰冷的雪雨。開(kāi)完寒假前的最后一次會(huì)議，王洪英跟著男友回家。在經(jīng)過(guò)一段正在打路基的路段時(shí)，摩托車(chē)飛出了路面，王洪英摔進(jìn)了水溝中，再也站不起來(lái)了。
這次受傷，離二人商定的正月初六的婚期不遠(yuǎn)了。
輸了幾天液后，王洪英感覺(jué)有所好轉(zhuǎn)。她咬牙堅(jiān)持與男友完婚，當(dāng)時(shí)由于母親已經(jīng)外出溫州打工，并且很反對(duì)這樁婚事，她沒(méi)敢告訴母親。“媽媽覺(jué)得他不怎么可靠！”
回學(xué)校上課后，王洪英咬牙堅(jiān)持到了4月份。期間，兩人去領(lǐng)了結(jié)婚證。
B 被棄的痛苦
丈夫要離婚，她幾次想自殺
2008年4月中旬的一天，洪晃背著王洪英從校外出租屋，走到校門(mén)口。王洪英下地后突然癱軟在地，正好經(jīng)過(guò)的副校長(zhǎng)徐世奎見(jiàn)狀后，趕緊叫車(chē)，把她送到了墊江中醫(yī)院。
檢查結(jié)果是右股骨缺血性壞死，需要立刻手術(shù)，不然可能截肢。
治病背下6萬(wàn)元債務(wù)
“媽?zhuān)慊貋?lái)嘛！”遠(yuǎn)在溫州的吳中芳接到了女兒的電話(huà)。對(duì)女兒婚事不滿(mǎn)的吳中芳，氣鼓鼓地回到了墊江。
但當(dāng)她看到女兒已經(jīng)瘦得不成人形，沒(méi)有時(shí)間埋怨，趕緊借錢(qián)給女兒手術(shù)。“她哥哥從銀行貸了3萬(wàn)元，老師借了1萬(wàn)多，他（女婿）出了1萬(wàn)多，其他4萬(wàn)是我借的。”
5月19日，王洪英在重醫(yī)附一醫(yī)院，做了右髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，家里欠下了6萬(wàn)多元的債務(wù)。
6月30日，王洪英出院，在丈夫老家一直待到8月30日。然后，在離學(xué)校更近一些的地方租了個(gè)簡(jiǎn)易的屋子養(yǎng)病。期間，丈夫洪晃考上了開(kāi)縣的公辦教師。
丈夫鐵了心要離婚
王洪英在住院期間，丈夫的母親曾經(jīng)來(lái)護(hù)理過(guò)，但并不盡心。
“她說(shuō)我姑娘要癱了，不能生小孩了，喊女婿離婚。”吳中芳說(shuō)，女兒回到墊江養(yǎng)病期間，“每次女婿打電話(huà)來(lái)就伸手要錢(qián)。”王洪英說(shuō)，自己手術(shù)后醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷(xiāo)了2萬(wàn)多元錢(qián)，打算作為后續(xù)治療費(fèi)用，就沒(méi)有給丈夫。
11月，洪晃在電話(huà)中第一次提出離婚。王洪英備受打擊，整整10天都沒(méi)有吃飯，只靠喝水維持生命。丈夫的絕情，讓她不想活了。
2009年暑假，洪晃手拿一份離婚協(xié)議，出現(xiàn)在王洪英面前。“我沒(méi)有答應(yīng)，我媽媽讓他照顧我兩天，他也不答應(yīng)。”當(dāng)天，一些獲悉王洪英事情的街坊鄰居，得知她的丈夫出現(xiàn)后，聚集在學(xué)校門(mén)口。心虛的洪晃離開(kāi)時(shí)，不敢走大門(mén)，從食堂翻墻而去。
“他每隔兩三天就打電話(huà)來(lái)折磨我，從來(lái)不問(wèn)我身體情況，只說(shuō)離婚。”2010年寒假，洪晃又拿著離婚協(xié)議書(shū)來(lái)了，“你再不簽，我就去法院告你！”
這次，街坊們更氣了，沒(méi)準(zhǔn)他把車(chē)騎走。同年2月，王洪英收到了法院的傳票。“他以性格不合為由，起訴離婚。”
3月9日，王洪英拄著拐杖趕到法院。“開(kāi)始我不同意，后來(lái)想想這樣的婚姻維持起也沒(méi)意義。”雙方協(xié)議離婚，洪晃補(bǔ)償了5000元。
我要重新站起來(lái)
從丈夫提出離婚，到最終協(xié)議離婚。王洪英一邊忍受病痛的折磨，一邊備受心靈的煎熬。
手術(shù)后回到學(xué)校的王洪英租住在學(xué)校附近的一間破舊房，老師們根本沒(méi)有注意到她的情緒變化。
“她讓我放手，自己去死了算了！”有一天，吳中芳把女兒的情況，告訴了時(shí)任學(xué)校教研員的卿玉興（去年11月份過(guò)世）老師。卿玉興感覺(jué)事情的嚴(yán)重性，當(dāng)即決定去看看。去了以后，卿玉興才看到，王洪英的小腿正在漸漸萎縮。
為了使王洪英早日站起來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事給予了很大幫助和鼓勵(lì)。
在住房非常緊張的情況下，2009年12月，校長(zhǎng)劉寧親自協(xié)調(diào)，將4位女老師居住的半間教室騰出，供王洪英母女居住。免去了房租費(fèi)，安裝了電腦網(wǎng)線(xiàn)。
校長(zhǎng)劉寧要求王洪英站起來(lái)，“世界上不止他一個(gè)男人。”其他領(lǐng)導(dǎo)和同事們，也經(jīng)常來(lái)鼓勵(lì)她。
雖然無(wú)法上課，但王洪英的課程照樣排好的。由其他老師幫忙上課，工資獎(jiǎng)金照發(fā)。住在樓上的羅代書(shū)，每天都要下樓來(lái)看看王洪英的情況。臘肉、粽子，都是老師們送來(lái)的。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下，王洪英開(kāi)始嘗試拄著拐杖走路。
C
重生的喜悅
拄著雙拐，她每周要上10節(jié)課
無(wú)論有多痛，忍忍就過(guò)去了。
2010年3月9日，王洪英結(jié)束了那段苦澀的婚姻。
睡了一年半，她要站起來(lái)
在校長(zhǎng)劉寧的記事本中，有這樣特殊的一頁(yè)。2010年3月15日，王洪英老師恢復(fù)上課。
3月15日星期一，王洪英要拄著拐杖上第一節(jié)課。這時(shí)，她已經(jīng)在床上躺了一年半時(shí)間。
3月15日早上5點(diǎn)，王洪英起床了。她打開(kāi)電腦，將QQ簽名改成了“因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲；因?yàn)槎?，所以寬容；因?yàn)槭?，所以珍?hellip;…”
“對(duì)他，我愛(ài)過(guò)，所以不怪他，也會(huì)寬恕他。對(duì)講臺(tái)，因?yàn)槭ミ^(guò)，所以我倍感珍惜，不想再失去！”王洪英這樣詮釋這句個(gè)性簽名。
當(dāng)天一年級(jí)的口語(yǔ)交際課，安排在第四節(jié)課，時(shí)間是上午11點(diǎn)50分。第二節(jié)課剛下，王洪英開(kāi)始動(dòng)身。
母親背著60斤重的王洪英，花了20分鐘，下到底樓。再扶著她走過(guò)100多米的操場(chǎng)。這100多米，要花去她半個(gè)多小時(shí)。“每走一步，只能挪動(dòng)10厘米。”
當(dāng)王洪英一年多后，再次走到教室門(mén)口的時(shí)候，她的頭上滲出細(xì)汗水。
“所有的學(xué)生都睜大了眼睛望著我。”王洪英回憶說(shuō)，當(dāng)她艱難跨上講臺(tái)的時(shí)候，有學(xué)生舉手發(fā)言，“老師，你要不要板凳！”
淚水奪眶而出，王洪英覺(jué)得再苦再累都值了！
這是王洪英這輩子最長(zhǎng)的40分鐘，她渾身積蓄的能量，希望都在這40分鐘之內(nèi)迸發(fā)出來(lái)。“這40分鐘感覺(jué)比我一生還長(zhǎng)，還要珍貴！”
120米，她要走半個(gè)小時(shí)
從住的地方，到上課的教室，直線(xiàn)距離不過(guò)120米。王洪英所花的時(shí)間，從單面的1個(gè)半小時(shí)，已經(jīng)逐漸縮短到現(xiàn)在的30分鐘。她從每周2節(jié)課，逐漸增加到現(xiàn)在每周10節(jié)課。達(dá)到了一個(gè)普通教師的任課標(biāo)準(zhǔn)。
從3樓下到底樓，一共57步臺(tái)階；操場(chǎng)到教室100米左右，再上19個(gè)臺(tái)階，王洪英便走進(jìn)了3年級(jí)2班的教室。她左手仍然拄著拐杖，騰出右手拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“天氣變化早知道”幾個(gè)字。由于右手仍然無(wú)力，她寫(xiě)的字無(wú)法高過(guò)頭部。
8歲的謝超，端坐在教室里，認(rèn)真聽(tīng)王洪英講課。“同學(xué)們，天氣變化早知道，你們有哪些辦法??？”謝超舉手發(fā)言，“可以看雞鴨的進(jìn)圈時(shí)間。”
王洪英很感興趣，讓謝超繼續(xù)說(shuō)：“雞進(jìn)圈早，明天應(yīng)該是晴天；鴨進(jìn)圈早，明天就是雨天。”
王洪英已經(jīng)教了謝超3年，中間斷了一年半。“王老師好堅(jiān)強(qiáng)，一直拄著拐杖給我們上課。”謝超說(shuō)，每次王洪英上課，同學(xué)們都會(huì)特別認(rèn)真，“要對(duì)得起老師！”（文/重慶晨報(bào)首席記者 肖慶華）
